Es decir, forma equipo de trabajo y permite la comunicación frecuente entre sus miembros.
Es una buena herramienta para mantener contacto con los padres de familia que puedan presentar inquietudes frente a los temas que se desarrollan en clase con los niños más pequeños(preescolar a tercero de primaria) en donde el docente y la familia deben unificar criterios para poder formar un equipo de acompañamiento en la formación integral de sus hijos(as).
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